马大头拿出，刚刚儿子给的钱：“这是你刚给我的。”
乔月也不舍拿出来：“我这个你也拿去吧。”
马仁礼：“不用，山人自有妙计。”
“明天，组织几个人，去我家院子里，把地面平整一下，然后挖点沙子回来铺上。”
“纸笔太费钱了，就让孩子们用树枝，在地上写写画画。”
喝完酒的马仁礼，被牛大胆背回去的。
这酒量，受到了牛大胆的鄙视。
马仁礼表示，这不是我的错，这锅我不背，是前身这小子体格子太弱了。
翌日。
醒来的马仁礼感觉脑仁疼，喝了热水，乔月给他揉着太阳穴。
“你今天不进城了？”
“一会儿就走。”
乔月：“我给你带几个饼子。”
马仁礼：“不带，我去城里吃！”
乔月眼睛一亮：“带着我啊？”
马仁礼：“你老实在家待着吧。”
吃过早饭。
“爹，我进城了。”
“伱穿这么破干什么？”
马仁礼：“嘿嘿，这您就不知道了吧！”
“我准备把我的衣裳给当了。”
“啥？”
“爹啊，你看全村就咱们俩带着瓜皮帽，穿着绸缎，这格格不入的。”
“您要信我，您老也换一身！”
马大头：“哎。”
“九十九都拜了，也不差最后这一哆嗦了。”
“你拿去吧！”
马仁礼走着路，忽然想起，自己随身空间里可是有自行车的。
自己怎么给忘了呢，一個闪现，还未被造出来的二八大纲，摆在眼前。
马仁礼骑着自行车来到城里，进城之前就把自行车收回去。
他没敢去上次的当铺，而是换了一家，。
“掌柜的，这几身您给个价。”
“哟，我仔细瞧瞧。”
“苏湖的东西就是不一般啊！”
“这几套一共三块！”
“不行太少了。”
“最少五块。”
最后各退一步，四块成交。
马仁礼买了黑板，粉笔，纸笔。
然后去了喝了碗羊汤，弄了一身汗，骑车回家去了。
等快进村的时候，把自行车收起来，抱着黑板，上面摆着粉笔，纸笔。
怀里还放着油纸包裹的二斤羊肉，几个苹果。
“仁礼，你衣裳呢？”
“嘿，这不是穿着呢吗？”
牛大胆从打谷场跑过来：“我是说，你的绸子呢？”
“当了。”
“换成这些东西了、”
马大头带着乔月，走过来。
“不仅他的当了，你们看我跟乔月，也都被他拿去当了。”
马仁礼：“这是为孩子们好，咱们大人穿什么都行！”
赵有田打趣道：‘仁礼，下次你打算卖什么？’
马仁礼：“好像没什么能卖的了。”
“我连瓜皮帽都当了。”
“对了，还剩我家的房子，不过我不敢。”
马大头：“咋，你还要我露宿街头啊！”
“那是祖宅，你小子要是敢卖了，我就跟你断绝父子关系！”
马仁礼：“看，我就说我不敢吧。”
“你家就剩个空房子了，你往后别折腾了。”
“但我们大家伙替自家的孩子，谢谢你了。”
马仁礼：“明天就让各家孩子来我家上课啊！”
“对了，现在是农闲，你们要是闲着也来，我教你们写自己的名字！”
然后拍了拍纸笔：‘不过，这些你们就没份了。’
“好不容易弄来这点东西，都是留着奖励孩子们的。”
忽然，乔月恶心呕吐。
马仁礼：“你这是咋了？”
有经验的妇女笑道：“仁礼啊，恭喜你啊，要当爹了。”
“哈哈，我媳妇怀孕了啊！”
“爹，杀猪宰羊····请大家伙吃饭，咱们热闹热闹！”
马大头：“我把你宰了吧。”
马仁礼：“我忘了哈，家里没东西了。”
“诸位，我带着媳妇回去了。”
马仁礼带着家人回去了。
打谷场上的村民们，一个个都激动的很，他们都想学会写自己的名字。
牛大胆：“马仁礼，仁义，咱们不能不表示，正好他媳妇怀了。”
“咱们这样，有鸡蛋的送一枚鸡蛋，没有的送一把小米！”
“好，我支持大胆。”
“我也支持。”
“马仁礼给咱们的够多了，咱们回报一些是应该的。”
牛大胆：“就意思意思，千万别多拿，不然他不会收的。”
回了家，马仁礼把羊肉拿出来，又把苹果摆在桌子上。
“晚上，炖羊肉汤，这几个苹果你们吃了吧。”
马大头：“爹什么没吃过，给你媳妇吃，她现在得多补补。”
马仁礼：“吃吧，大不了我过后再进城弄回来。”
乔月：“我去做饭。”
马仁礼：“算了，我去做，你这怀孕了，好好的养胎。”
翌日。
马家来了很多孩子跟大人。
“仁礼，这是我们的一点心意。”
马仁礼：“这如何使得？”
“马仁礼，就只需你送给我们东西，就不许我们送给你啊？”
“这······”
地里仙：“仁礼，听二爷爷的，收下吧。”m.xündüxs.ċöm
“这是大家的心意，你不能拒绝啊！”
“这···好，我收下了。”
马仁礼一瞧，屋子里肯定放不下，又把东西抬出来，坐在院子里教学。
“孩子们，大家都认识我吧？”
“仁礼叔。”
“仁礼伯。”
马仁礼：“以后大家喊我马老师就好。”
“别再喊先生了。”
“马老师····”
马仁礼点点头：“今天，老师要先教你们，如何写自己的名字。”
“你叫什么？”
“马老师，我叫狗蛋。”
马仁礼：“不说乳名，说大名。”
狗蛋：“陈有福。”
马仁礼在黑板上，写下陈有福三个字。
“这个就是你的名字，你现在就拿着树枝在地上，用沙子来练习。”
“如果，你学会了写自己的名字，老师送你一支铅笔。”
狗蛋二话不说，离开凳子，蹲在地上拿着小树枝，开始照猫画虎。
马仁礼：“下一个。”
“老师，我乳名叫铁疙瘩，大名叫张树根！”
马仁礼在黑板上，用粉笔又写了张树根三个字，。
“你也一样，学会了就送你一支铅笔！”
接下来每个孩子都开始练习，自己的名字。
几十个孩子全都教一遍，时间过去了一个多小时，因为还要给孩子讲解。
然后看向大人。
“各位相亲，别不好意思开口！”
牛大胆：“就从我开始吧。”
“好，就从牛家开始。”
写了牛大胆三个字，牛大胆也跟孩子一样，蹲在地上不断练习。
“灯儿，你的名字最好写。”
杨灯儿：“可不，除了姓氏麻烦点，。”
“不行，我家放不下这么多人，大人学了之后，就去其他地方练吧。”
“仁礼啊，这不行啊，我们走了一会儿就忘了怎么写了。”
马仁礼：“那就去我家外面，如果忘了就进来看看。”
“哈哈，这个主意好。”
一上午过去，大家都会写自己的名字了。
马仁礼就奖励每个孩子一支铅笔。
“下午，大家继续来啊，下午如果完成我交代的人物，看到这个本子没？”
“老师再奖励你们没人个本子！”
孩子们开心的喊道：“谢谢老师。”
“好，放学。”
“老师再见！”
整个村里，不论大人还是孩子，就算是回了家，也都一个个蹲在自家院子里，用树枝在地上不断的写着自己的名字。
一来是为了加深记忆，而来是越写越好看。
每个人都对着自己的孩子讲，要尊敬马仁礼老师，要好好跟人学文化。
因为，文化人在大家的心里可不一般，孩子们有了文化或许就不用种地了。
用马仁礼的话来讲，这是改变命运的机会！
那个敢不珍惜？
中午，马仁礼炖了鱼汤，炒了鸡蛋。
吃完饭，大家又午睡了一觉。
下午。
马仁礼依旧在院子里讲课。
“同学们好！”
“老师好！”
马仁礼在黑板上用粉笔，画了一头牛。
“孩子们都认识吧？”
“认识，这是牛。”
马仁礼点头：“对，这是牛！”
“就是我们耕田的牛！”
接着马仁礼，把十二生肖都画出来了。
“这是十二生肖！”
“马老师，我属龙的，这个就是龙吗？”
马仁礼点头：‘对。’
“龙是我们的图腾！”
“传说中的神异动物，长似蛇，有鳞爪，能幽能明，能巨能细，能飞天潜水，能兴雨布云······”
马仁礼给大家讲着十二生肖，剖析每个动物。
他发现，不孩子爱听，大人也爱听。
有人起哄道：“仁礼，你讲的太好了，再讲一个。”
孩子们也是满眼的渴望。
马仁礼：“这样吧，我给你们讲三国演义的故事吧。”
“咱们先说什么是三国。”
“就是东汉末年，朝廷腐败，贪官污吏横行，百姓民不聊生，易子而食！”
“当真是千里无鸡鸣，白骨露於野。”
听到这里，大家都有一种感同身受的感觉。
马仁礼用白话给大家讲，三国的故事。
大家听得如痴如醉，桃园三结义，让大家知道了，惺惺相惜，意气相投等成语。
“仁礼，怎么不讲了？”
“他们三个结拜之后呢？”
马仁礼指了指天：“这天色不早了，”
“欲知后事如何，咱们下回再说！”
“现在，放学了。”
晚上，各家各户都在谈论三国的故事！
有人模仿马仁礼：“东汉末年，朝政腐败，再加上连年灾荒，老百姓的日子非常困苦。巨鹿人张角见人民怨恨官府，便与他的弟弟张梁、张宝在河北、河南、山东、湖北、江苏等地，招收了五十万人，举行起义，一起向官兵进攻。”
有人接茬：“没有几天，四方百姓，头裹黄巾，跟随张角三兄弟杀向官府，声势非常浩大。汉灵帝得到各地报告，连忙下令各地官军防备。又派中郎将卢植、皇甫嵩、朱隽率领一精一兵，分路攻打张角兄弟的黄巾军。”
“哎，可惜了。，”
“那什么刘大耳三兄弟，竟然对付老百姓！”
这一晚，村民们一个个脑海里都三国的故事，。
翌日。
全村人不论男女老少，都来听故事了。
马仁礼：“诸位，咱们这是学堂啊，是教孩子们读书的地方。”
“不是听故事的茶馆啊！”
“仁礼啊，你这故事太好听了，我们还想听啊！”
马仁礼：“这样，我想上课，晚上吃完饭我去打谷场再给你们讲一段，咱们先上课。”
马仁礼在黑板上写下了，爷爷，奶奶，外公，外婆，爸爸，妈妈，哥哥，姐姐，弟弟，妹妹，等一些字。
他没有弄后世教学那一套，而是用结合生活种的实际，来兴趣教学。
“同学们，来，跟我大声朗诵。”
·····
“记住这些字怎么写的，明天我要检查的，谁要是忘了，我就罚站！”
今天上午学的有点多，下午，马仁礼原本是想教数学的，但想着今天学的有点多，下午就教大家唱歌。”
中午吃饭的时候，马大头：“仁礼啊，没想到你这么做，竟然让你在大家心中的威望这么高！”
马仁礼：‘不然，我出钱出力。’
“费劲巴拉的图什么啊！”
下午，一点半！
马仁礼小学堂，准时开课啦。
“同学们好。”
“老师好。”
“下午，我教大家唱歌。”
然后他在黑板上，刷刷刷，写下了游击队之歌几个字。
“你们先听我唱一遍，然后大家可以一边跟着我哼唱，一边记在心里。”
“我们都是神枪手
每一颗子弹消灭一个敌人
我们都是飞行军
哪怕那山高水又深
在那密密的树林里
到处都安排同志们的宿营地
在那高高的山岗上
有我们无数的好兄弟
没有吃没有穿
自有那敌人送上前
没有枪没有炮
敌人给我们造！”
·····
第一遍，还没唱完，就有人跟着轻哼了。
马仁礼继续放声高歌，充分的调动了大家的情绪。
第一遍全部唱完：“休息一下，咱们继续唱第二遍。”
第二遍的时候，大家已经敢大声跟着附和了。
一连唱了几遍，大家放声高歌，不敢说学会了，但有人带头起码都能跟着唱了。
马仁义：“这以后就是我们集体的歌曲了。”
村长：“对，以后干活累了，大家就一起唱歌，还能调动情绪。”
“不仅是学生们的歌曲，也是咱们村的歌曲！”
马仁义：“大家喜欢就好！”
“仁义，你真了不起。”
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