“各位夫子无需多礼”
何杨与众人见礼后,随即询问。
“听马校长说,各位老师近来学习情况良好,基本都能独立开展教学了,不知大家自我感觉如何?”
这时语文组组长钟庆站出来自信的表示。
“校长,我们语文组对目前教学的内容已基本掌握,请校长随意考较。”
说起语文组组长这个职务,乃是马周参考了生产部、建设部小组的划分模式,根据教学内容不同,设置了学科组长。
学科组长在帮助马周这个校长,更好的完成教学任务之余,也要承担课题讨论,管理同一学科其他老师的工作。
目前,仅有语文和数学教学任务较多,故此学科组长暂时设置了两名,分别是语文组的钟庆,以及数学的侯文。
根据何杨当初定下,优先普及识字率和基本算数原则,在排课上跟后世类似,思想品德、自然、体育三门课程,在每周每个班级仅安排了两节课。
故此,这部分课程,没有设置科学小组,由马周统一管理。
思想品德的任课老师,安排应聘者中,品行端正且忠君爱国的长者担任,自然在马周研究透彻后,肯定由他来担任授课老师,至于体育何杨暂时抽调保卫部成员,在训练至于轮流到学校教学。
见钟庆自信满满,随即便对他进行了一番考较。
考较内容从拼音发音,读音注解;字体的偏旁部首,书写笔画的基本内容,到文章朗诵,诗词阅读理解。但凡课本上有的内容和重点,钟庆在过程对答如流。
见语文组做出了表率,数学组的侯文也不甘示弱。
在钟庆考核完后,也主动请缨,让何杨对他考较一番。
考核情况和语文类似,先从基础的数字认知,公式运用上考核。然后再升级到实际解题运用上。
这里不但考核了经典数学题中的“鸡兔同笼”问题,还考核了诸如两地之间相向(相对)运动,同时注水和放水等经典问题。
整个考核下来,侯文同样对答如流。
至于思想品德,授课老师梁宽,在何杨编写的教材基础上,不但进一步完善了村里规矩的普及,更进一步将儒家一些好的思想,加入到教材中去。
虽然何杨只考核了教材上的内容,见其用心去完善思想品德的课本,内心对其的认真态度十分满意。
整体考核下来,何杨对各学科都很满意。让众位老师继续努力,便和马周来到教师办公室。
经过这次考较,见众人对目前的知识已经掌握,何杨便有了招生开学的打算。
在办公室里,何杨对马周吩咐道:“宾王(马周字),老师们已经学习的差不多了,差不多也该招生开学了。”
马周点点头,应下此事。只是细节上,向何杨咨询问道:“公子,不知道第一批学员我们招收多少?”
何杨想了想,按照学校目前的规模,村子的实际情况,结合当初制定的教学方案,初步定下1000人左右的招生计划。
详细分解下来,既是收录3~5岁的初级班,计划招生200名;
6~10岁的中级班计划招收300名;
10~15岁高级班计划招收500名。
成人班没有强制招生计划,只能根据报名的情况,到时候统一安排。
将16岁以上定为成人班原因,乃是因其年龄虽未弱冠,但也算是家里的主要劳动力。
考虑到村子发展实际需要,无法让这部分人脱产学习,只能通过夜校的方式,对他们进行教学。
确定了招生数量,接着便是确定招生范围。
目前终南村,符合上学条件的孩童,只有216名。
抛开他们之外,何杨打算在部分表现良好或已在村里担任关键岗位的流民家庭里,招收他们的孩子到校学习,只要满足年龄要求,不论男女都可以招收。
不过招收女童读书之举,在许多读书人眼里,算是冒天下之大不韪,就连马周听闻后也觉得有些不妥。
“公子,自古以来从未有过教授女子读书的先例,招收女子读书之举,恐有不妥之处。”
何杨听后摇摇头,只是平淡的告诉马周。
“孔圣人提出有教无类,可没有说女子不能读书!”
“退一万步来讲,我们此举既是在践行圣人之言,也算是开创历史先河!我相信如若后世提及此举,定当交口称赞!”
马周闻言多少有些动摇,特别是听到后世赞扬时,差点就点头同意。
不过此时大唐的民风还较为保守,远不如贞观和开元盛世之时开放。马周顾虑男女之防,对何杨招收女子就学的事情仍有顾虑。
有道是“子不教,父之过;教不严,师之惰”
何杨认为既学圣人之学,当尊圣人之言。所谓男女之防,大不了男女各分一班,便能解决问题。
这段时间《三字经》马周也细细诵读,虽内容被何杨删减了部分,但其蕴含的道理,也让马周受益匪浅。
在引用了《三字经》的名言,再结合孔圣人“有教无类”的理念,马周最终还是被说服了。
定好招生的事情后,何杨让马周学习组织考核的方式,书写一个招生简章,安排老师们在传达考核事情之时,一并宣贯招生的事宜。
告示的内容由马周来书写,但何杨定下几个重点,让马周务必写在其中。
第一个重点:关于孩童脱产学习,根据每个孩童年龄,每月补贴1-5文钱,优等生的奖学金的事情,必须着重强调。
第二个重点:成人班学生自愿报名,虽没有教育补贴,但可评选奖学金。通过自身努力学习,后续升职、加薪,何杨优先考虑夜校学生。
第三个重点:毕业生将根据学习情况,分配管理岗位工作,成绩优异者,可进入村委会工作。
要知道现在的村委会可是个香馍馍,明眼人都能看出来,在那里工作之人,不仅工资收入在村里最高,要是蒙何杨看中赐下法宝,祖坟冒烟都盼不到,得要祖坟着火才行!
这个措施乃是重中之重,一旦公告出去,能极大程度激发家长送学热情,以及学生学习热情。xündüxs.ċöm
在技能加持下,相信要不了一年,中级班的学生毕业后,能极大程度缓解村子人才不足的窘境。
马周不愧仅通过代常何为疏,就能引起李世民注意,从而一路平步青云的牛人。
在何杨交代好重点后,一份声情并茂,掷地有声的告示,很快就书写好了。
文章内容何杨不过多品鉴,其文章的结构让何杨拍手称赞。
文章的格式严格按照语文教授内容,从左到右、从上到下进行书写,课本中提到的标点符号使用,马周也按照要求进行使用。
其行文的规范性,使得整篇文章条理清晰,比之何杨那篇关于考核的文章还要写得好。
帅脸微微一红,暗自打定主意,此后写文章的事情必须交给马周!后续在教育部有人接手后,干脆将马周调到自己身边,承担秘书长的事务。
做完这些事情,带着马周和材料回到住所,在其震惊的目光下,使用打印机(带复印功能),将布告复印十几份。
看着手里一模一样的材料,马周忍不住向何杨请教。
在一番听不懂的现代解释下,马周似懂非懂的将打印机归结为,何杨从仙界带来的又一神器。
于是,自对讲机之后,又一神器的仙家法宝,其功用又在终南村流传起来。 讯读文学为你提供最快的大唐之开局被当成了神仙更新,第36章 招生计划免费阅读。https://www.xunduxs3.com
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