教官来源有三种，一为受伤上不了一线的，这种的教官负责训练下级军官。
二为火器厂的工匠，负责训练新式武器。
三是西厦战败，被勒令退到后备的高级将领，这些人负责训练中高级军官。
孙修来到校门前，怎么看觉得差点东西？
“拿笔来。”
众人知道信国公要题词了，他多年来动笔，前些时候为了军校的招生，特别写了两首诗，让军校召到一些读书人。
今天又要动笔，看来信国公是很看重这座军校。
孙修拿着笔，酝酿了一下，大笔一挥，写了一副对联。m.xündüxs.ċöm
升官发财请到别处
贪生怕死莫入此门。
横批，死战。
“信国公此联虽简单，但能体现出军人的气概。好一幅对联。来人，找人刻在门口，以警示学员。”
孙修在开学大会上，发表了一通慷慨激昂的讲话。
特别是那最后一句，凡日月所照，江河所至，皆为我大宁疆土！
四方胡虏，凡有敢犯者，必亡其国，灭其种，绝其苗裔！
这句话让众学员听的是热血沸腾，齐声道：“我大宁万岁万岁万万岁。”
…………
因为朝廷推出南北榜，两方举子都对这方案非常满意，也就没有人追穷究科考舞弊的事了。
刘宗泉他们怕孙修报复，也都偃旗息鼓了，生怕孙修抓住他们不放。
孙修通过活动，才将金怀昌以无罪放了出来。
这让群臣看到了信国公的担当，一般人遇到这种事，肯定是丢车保帅。
但信国公不同，他知道下面的人是冤枉的，他费尽心力，也要为下面的人平反昭雪。
这说明了什么？说明了这个靠山可以跟，只要你犯错，他绝对靠得住的。
金怀昌一出狱，衣服都没换，就去了信国公府拜谢。
一见到孙修，扑通一声，马上跪下，来了个五体投地。
带着哭腔的声音道：“信国公，此次要不是你拉我一把，我弄不好就客死异乡了。”
“起来吧！这次也不怪你，千年不遇的事都被你碰到了，也是没办法事！”
“信国公。”金怀昌有些哽咽。
他看到自己为信国公捅出那么大的篓子，信国公却没有怪自己，不禁想放声大哭一番。
“好了，好了，坐，我还有事要你办呢？”
金怀昌擦了擦眼泪，“请信国公吩咐，我定竭尽全力。”
“这件事虽然不怪你，但你没有事先察觉，怎么说？你还是有错的，所以这次你入内阁是不成了。”
“我明白，能无罪我已经感恩戴德了，何德何能敢觊觎内阁。”
“但也不是没有机会。”
金怀昌眼睛一亮。
“就是推动货币改革，你们户部和银行合作，发行银币。”
“现在时间可以了吗？”
“银行的信用体系已经建立起来了，加上朝廷的大力推动，时机已然成熟。”
“我明白了，三天后，我就上书，将国库银两全存入裕民中央银行，并将铸币机构并入银行。”
…………
在朝中，一顿唇枪舌战后，国库的银两存入了银行，银行也拿到了铸币权。
只等样币铸好，就可以开铸。
铸币厂调了大批工匠，研究银的比例，币值，铸币的图样。
银币为壹圆、五角、贰角、壹角，最高的是壹元银币。标准重量为七钱二分，含银九成。
铜元最低一文，铜元每枚重2钱，含铜95%、白铅4%、锡1%。
样币造好后，正面周围一圈稻穗，表示以农为本，上面是建业元年，正中就是建业帝的头像。
背面上面是裕民中央银行，正面是壹元，五角等两字，以此类推，做工相当精美，结实耐用，这让众臣是爱不释手。
这个要是发行，为百姓所接受，那朝廷可就赚大发，最少也有一成利润。
别看利润小只有一成，但想到全国的银子的存量，这就是一个天文数字。
新币立即在宁朝发行，因为刚发行，百姓们有些疑虑。所以从朝中百官的俸禄开始，一律发建业币。
宁海、宁通商会首先接受了建业币，让建业币在百姓中流通起来。
为了让建业币快速流通，金怀昌还使出了一些小手段。
一时全国各地都出现了假银子，有内嵌法，灌铅法，用铅锡铸造假银锭等方法，上当的人比较多。
普通百姓当然不可能用银子交易，他们也没有银子，上当都是商人。
这时就有还是银币好的说法传播开来，因为钱币做工精美，民间是没有这么好的铸工的，很难仿造。
而且都是统一成色，不像银子，要来回折算，很不方便。
众人见假银猖獗，防不胜防。于是交易时商人也开始收建业币，用过此币的人，感到了它的方便，也就不收银子了。
建业币凭着他的真材实料和信用，迅速的在全国各地流通起来。各地银行换币的业务是应接不暇。
金怀昌看着国库账上的银币数量一天天往上涨，笑的是嘴都合不拢。
孙修也让他拨款在宁朝开展义务教育，让大部分百姓都能认字。
有人却不同意，这不是钱的问题。
底层的乡绅是不愿意百姓识字的，因为百姓认识字，他们怎么能到的好处？
比如官府贴一个征精文告，这告示的传播，还不是靠这些乡绅。
他们就可以换一个内容，明明收一斗，他们告知百姓，是一斗两升。
多出来的自然是他们吞了，要是百姓都认识字，他们怎么做手脚？
朝中也有反对之声，甚至就连负责教化的礼部都有反对声。
他们想把百姓当成绵羊一样，任意驱使，所谓牧民，不就是这个意思吗？
孙修明白，为什么南方好推广？那是因为南方经过他的清洗，敢反对的都成白骨了。
再加上南方文风昌盛，大家都知道读书的好处，这义务教育也就顺利的推广开来。
而中原没有经过清洗，乡间还是有许多土豪劣绅。
但孙修还是要推广下去，上层有人阻碍，就把他调出去。下面的乡绅没有了上面的呼应，也只能偃旗息鼓。
再加上孙修派下士兵，一个村一个村的宣传义务教育的好处，让中原百姓改变他们的认知。
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